№4 - ГРИС-ХАЛВА (на манной крупе). Ингредиенты: по 1 стакану манки и сахарного песка; 100 гр. слив. маслица; 2 стакана х...
Posted by Виктор Судиловский on 30 августа 2015 г.
воскресенье, 30 августа 2015 г.
Я никогда не видел такого чуда
Где использовать перевёрнутый текст?
ʇuoɹɟdпɹǝʞod о иɯɔонƍоdɓоu
¡ʎdǝqdɐʞ oıʎнdǝʞоu oıоʚɔ qɯɐҺɐн и qɯıqƍ ɯǝжоw ɐ 'ʎwwʎɔ oıʎнҺиvиdu qɯɐdɹиıqʚ ɔнɐm ņиmоdох qнǝҺо оɯє 'оvɐw qнǝҺо ǝwʎd ʚ ʚоʞоdɹи оɯҺ 'оɹоɯ wоɯǝҺʎ ɔ ˙0005$ ʚ wоɓноф wıqʚоεиdu ɔ dинdʎɯ ņıqнɯɐvuɔǝƍ ɯǝɓʎƍ ʁɐw 13 ɐ 'ʁɐw 52 ɔ ʁɐниҺɐн 'ņǝнɓ 6 ǝинǝҺǝɯ ʚ 'qнǝɓ ʚ ıqɓжɐʚɓ 005$ ʚ wоɓноф wıqʚоεиdu ɔ 'ıqvvоdиdф ǝıqнqvǝɯинvоuоɓ ɯиɓоʚоdu ʇuoɹɟdпɹǝʞod 'ɐwʎd wǝиɯıqdʞɯо ɔ иεʁʚɔ ʚ ǝжʞɐɯ ¡иwɐʞинɯɔɐҺʎ 03-02 ʎɓжǝw 05$ ʁɔɯǝɐʚıqdɹıqεɐd dǝҺǝʚ ņıqɓжɐʞ ˙хɐvvоdиdф - хɐdинdʎɯ хıqнɯɐvuɔǝƍ ʚ ıqεиdu ʚ qɯɔɐuоu оɯɔоduɐε ǝɯǝжоw ıqʚ 'ɯиεоuǝɓ qɯɐvǝɓ иɯɔоwиɓохƍоǝн ɯǝн
˙ʚоɔʎноƍ ņǝҺʎʞ ɔ ɐʞнʁvоu ʁɐʚоmиф - ʇuoɹɟdпɹǝʞod wʎd dǝʞоu ņиʞɔнɐʞиdǝwɐ
¡wʎd ņиʞɔнɐʞиdǝwɐ ņıqʚон wɐʚ qɯиʚɐɯɔɓǝdu wиɯох ıqw wоdǝʞоu ɔ ıqwоʞɐнε ǝжʎ ıqʚ иvɔǝ
˙ɐdǝʞоu оɹоwɐɔ и ʁинǝҺʎƍо онqvǝɯиɔонɯо ıqɔоduоʚ ǝıqƍoıv ɐн ǝwǝɯ ņоɯє ʚ qɯиɯǝʚɯо ɓɐd ʎɓʎƍ ǝжʞɐɯ 'ǝuuʎdɹ ņǝоʚɔ ʚ ʎɓж ɐdǝʞоu ǝvоʞm ʚ oıинǝҺʎƍо ʞ ʁɔхиmʚɐʚоɔǝdǝɯниɐε 'ʞɐɯи
¡uņɐʞɔ ʚ ʁнǝw qʚɐƍоɓ 'ɐdǝʞоu ǝvоʞm о ǝmqvоƍ qɯɐнεʎ qmǝҺох
щoɔ ˙ɐuozщм ǝɯнʎɐʞʞɐ wǝоʚɔ ʚ оwʁdu онɯɐvuɔǝƍ онɯoıvоɔƍɐ dǝʞоu нņɐvно ʚ qɯɐdɹиоu ǝɯǝжоw ıqʚ 'dǝʞоu ǝоʞɐɯ оɯҺ ǝɯǝɐнε ǝн ıqʚ иvɔǝ
¡онɯɐvuɔǝƍ dǝʞоu нņɐvно ʚ ņɐdɹи
˙щoɔ˙ɐuozщм ʚ ʁинɐɓɐε ǝıqwǝɐʚиҺɐvuо ǝиmņǝɯɔоdu ʁʁнvоuıqʚ qɯɐɯоƍɐdɐε oıqɯɔоʞɹǝv ɔ ǝɯǝжоw оɹǝ ıqʚ 'ǝинǝҺʎƍо qɯиɯɐvuо ıqƍоɯҺ $9 ɯǝн ɔɐʚ ʎ иvɔǝ ¡ǝинɐwинʚ ˙dǝʞоu ʚ ıqdɹи ʁvɓ ıqɯиεоuǝɓ ɯɐҺʎvоu иʞинǝҺʎ ǝиmҺʎv ɐ '˙u˙ɯ˙и 'иwɐɹифноʞ ɔ ɯфоɔ ņıqнdǝʞоu ņıqɯʎниʚɓоdu 'ʚоwʎd хıqнdʁvʎuоu ʁvɓ ʞʎd ʁиdоɯɔи ɐuиɯ иʞmoıvu ǝиҺоdu и ɐdǝнǝdɯ qmоwоu oıʎнqvɐноɔdǝu ɐн qɯɐʚıqɯиҺɔɔɐd ɯʎɹоw ıquuʎdɹ ıqнǝvҺ ˙хижохоdu ɐн ʁvǝɯиҺʎ qɯɐʞǝvʚɯо ǝн ıqƍоɯҺ оɹоɯ ʁvɓ ɐнжʎн ɐwwʎɔ ʁɐʞɔǝҺиvоʚwиɔ 'оʚоεɐd 9$ оɹǝɔʚ ɐdǝʞоu ǝvоʞm ņǝmɐн ʚ ʁинǝҺʎƍо qɯɔоwиоɯɔ
ɐuozщм ɐdǝʞоu ɐvоʞm 512# ʎuuʎdɹ ʚ qɯиuʎɯɔʚ оwиɓохƍоǝн ǝǝvɐɓ
( ɯнʎɐʞʞɐ ʚ иɯņоʚ и ʁɔqɯɐʚоdиdɯɔиɹǝdɐε оwиɓохƍоǝн ɐvɐҺɐн ʁvɓ) ņǝvǝɯɐʚоεqvоu ıquuʎdɹ - wʎdоф - oıнǝw ǝǝнхdǝʚ
ǝǹинɐdɯɔ ɐн онжоw ʎdǝʞоu oıинǝҺʎƍо оu ʎuuʎdɹ ʚ ʁɔqɯɐɔиuɐε
¿ɐuozщм ɐdǝʞоu ʎvоʞm ʚ ʁɔqɯɐɔиuɐε ʞɐʞ
подробности и перевод - ЗДЕСЬ!
¡ʎdǝqdɐʞ oıʎнdǝʞоu oıоʚɔ qɯɐҺɐн и qɯıqƍ ɯǝжоw ɐ 'ʎwwʎɔ oıʎнҺиvиdu qɯɐdɹиıqʚ ɔнɐm ņиmоdох qнǝҺо оɯє 'оvɐw qнǝҺо ǝwʎd ʚ ʚоʞоdɹи оɯҺ 'оɹоɯ wоɯǝҺʎ ɔ ˙0005$ ʚ wоɓноф wıqʚоεиdu ɔ dинdʎɯ ņıqнɯɐvuɔǝƍ ɯǝɓʎƍ ʁɐw 13 ɐ 'ʁɐw 52 ɔ ʁɐниҺɐн 'ņǝнɓ 6 ǝинǝҺǝɯ ʚ 'qнǝɓ ʚ ıqɓжɐʚɓ 005$ ʚ wоɓноф wıqʚоεиdu ɔ 'ıqvvоdиdф ǝıqнqvǝɯинvоuоɓ ɯиɓоʚоdu ʇuoɹɟdпɹǝʞod 'ɐwʎd wǝиɯıqdʞɯо ɔ иεʁʚɔ ʚ ǝжʞɐɯ ¡иwɐʞинɯɔɐҺʎ 03-02 ʎɓжǝw 05$ ʁɔɯǝɐʚıqdɹıqεɐd dǝҺǝʚ ņıqɓжɐʞ ˙хɐvvоdиdф - хɐdинdʎɯ хıqнɯɐvuɔǝƍ ʚ ıqεиdu ʚ qɯɔɐuоu оɯɔоduɐε ǝɯǝжоw ıqʚ 'ɯиεоuǝɓ qɯɐvǝɓ иɯɔоwиɓохƍоǝн ɯǝн
˙ʚоɔʎноƍ ņǝҺʎʞ ɔ ɐʞнʁvоu ʁɐʚоmиф - ʇuoɹɟdпɹǝʞod wʎd dǝʞоu ņиʞɔнɐʞиdǝwɐ
¡wʎd ņиʞɔнɐʞиdǝwɐ ņıqʚон wɐʚ qɯиʚɐɯɔɓǝdu wиɯох ıqw wоdǝʞоu ɔ ıqwоʞɐнε ǝжʎ ıqʚ иvɔǝ
˙ɐdǝʞоu оɹоwɐɔ и ʁинǝҺʎƍо онqvǝɯиɔонɯо ıqɔоduоʚ ǝıqƍoıv ɐн ǝwǝɯ ņоɯє ʚ qɯиɯǝʚɯо ɓɐd ʎɓʎƍ ǝжʞɐɯ 'ǝuuʎdɹ ņǝоʚɔ ʚ ʎɓж ɐdǝʞоu ǝvоʞm ʚ oıинǝҺʎƍо ʞ ʁɔхиmʚɐʚоɔǝdǝɯниɐε 'ʞɐɯи
¡uņɐʞɔ ʚ ʁнǝw qʚɐƍоɓ 'ɐdǝʞоu ǝvоʞm о ǝmqvоƍ qɯɐнεʎ qmǝҺох
щoɔ ˙ɐuozщм ǝɯнʎɐʞʞɐ wǝоʚɔ ʚ оwʁdu онɯɐvuɔǝƍ онɯoıvоɔƍɐ dǝʞоu нņɐvно ʚ qɯɐdɹиоu ǝɯǝжоw ıqʚ 'dǝʞоu ǝоʞɐɯ оɯҺ ǝɯǝɐнε ǝн ıqʚ иvɔǝ
¡онɯɐvuɔǝƍ dǝʞоu нņɐvно ʚ ņɐdɹи
˙щoɔ˙ɐuozщм ʚ ʁинɐɓɐε ǝıqwǝɐʚиҺɐvuо ǝиmņǝɯɔоdu ʁʁнvоuıqʚ qɯɐɯоƍɐdɐε oıqɯɔоʞɹǝv ɔ ǝɯǝжоw оɹǝ ıqʚ 'ǝинǝҺʎƍо qɯиɯɐvuо ıqƍоɯҺ $9 ɯǝн ɔɐʚ ʎ иvɔǝ ¡ǝинɐwинʚ ˙dǝʞоu ʚ ıqdɹи ʁvɓ ıqɯиεоuǝɓ ɯɐҺʎvоu иʞинǝҺʎ ǝиmҺʎv ɐ '˙u˙ɯ˙и 'иwɐɹифноʞ ɔ ɯфоɔ ņıqнdǝʞоu ņıqɯʎниʚɓоdu 'ʚоwʎd хıqнdʁvʎuоu ʁvɓ ʞʎd ʁиdоɯɔи ɐuиɯ иʞmoıvu ǝиҺоdu и ɐdǝнǝdɯ qmоwоu oıʎнqvɐноɔdǝu ɐн qɯɐʚıqɯиҺɔɔɐd ɯʎɹоw ıquuʎdɹ ıqнǝvҺ ˙хижохоdu ɐн ʁvǝɯиҺʎ qɯɐʞǝvʚɯо ǝн ıqƍоɯҺ оɹоɯ ʁvɓ ɐнжʎн ɐwwʎɔ ʁɐʞɔǝҺиvоʚwиɔ 'оʚоεɐd 9$ оɹǝɔʚ ɐdǝʞоu ǝvоʞm ņǝmɐн ʚ ʁинǝҺʎƍо qɯɔоwиоɯɔ
ɐuozщм ɐdǝʞоu ɐvоʞm 512# ʎuuʎdɹ ʚ qɯиuʎɯɔʚ оwиɓохƍоǝн ǝǝvɐɓ
( ɯнʎɐʞʞɐ ʚ иɯņоʚ и ʁɔqɯɐʚоdиdɯɔиɹǝdɐε оwиɓохƍоǝн ɐvɐҺɐн ʁvɓ) ņǝvǝɯɐʚоεqvоu ıquuʎdɹ - wʎdоф - oıнǝw ǝǝнхdǝʚ
ǝǹинɐdɯɔ ɐн онжоw ʎdǝʞоu oıинǝҺʎƍо оu ʎuuʎdɹ ʚ ʁɔqɯɐɔиuɐε
¿ɐuozщм ɐdǝʞоu ʎvоʞm ʚ ʁɔqɯɐɔиuɐε ʞɐʞ
подробности и перевод - ЗДЕСЬ!
суббота, 29 августа 2015 г.
Доза радости - пустячок.
Каждый из нас сталкивается - время от времени, с проблемой отсутствия денег. Это происходит в самый нужный момент - вот оно, что искал, а - не хватает. Время уходит и, будет-ли завтра возможность попасть сюда и, будут-ли завтра деньги . . .
Быстро и без проблем, и провокаций получить требуемую сумму можно "не отходя от кассы".
Сделай простой займ на удобных условиях и купи нужное сейчас.
Быстро и без проблем, и провокаций получить требуемую сумму можно "не отходя от кассы".
Сделай простой займ на удобных условиях и купи нужное сейчас.
зайди в группу
Докажи обратное - להוכיח את ההיפך
. А. Уитни Браун:
Я вегетарианецне потому, чтоя люблю животных, простоя ненавижу растения.
Александр Фюрстенберг:
На своих ошибках учатся —на чужих делают карьеру.
How to create an intrapartysectзж - как создать внутрипартийную секту
Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.
Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвященного этому вопросу эксперимента.
Понедельник
В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренируется, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.
Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учебе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы четко и живо, и они все с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.
Вторник
Во вторник учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят в положении «смирно». Некоторые из учеников улыбались. Но большинство смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы шеи были напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов.
Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила — в дисциплине, сила — в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом, — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.
Среда
В среду Джонс выдал членские билеты всем ученикам. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать учеников ушли с других уроков, чтобы принять участие в эксперименте. Учитель выдал каждому членский билет. На трех билетах он поставил красные крестики и сообщил их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто не подчиняется правилам класса. Однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе.
Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить все родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию в Третьей волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.
Четверг
К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс говорил о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость — это то, чего у вас никто не может отнять. Быть гордым — значит знать, что ты лучший... Это чувство нельзя уничтожить...» Он объяснил ученикам, что они — часть общенациональной молодежной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше. Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня, мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырем конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трех девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.
Пятница
В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила — в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.
Тогда он обратился к ученикам:
— Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием «Третья волна». Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь.
После этого Джонс показал ученикам фильм о нацистской Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.
Итог
Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слез.
По материалам: mi3ch
ВАШ ВХОД В СЕКТУ
Польша рекомендует - Poland recommends
Автор блога Wisdomination Збынек Драб опубликовал заметку о том, почему дисциплина гораздо важнее мотивации для достижения целей.
Есть два главных способа заставить себя что-то сделать:
- первый, самый популярный и сокрушительно-ошибочный — попробовать мотивировать себя;
- второй, менее популярный и полностью правильный выбор — развивать в себе дисциплину.
Это одна из тех ситуаций, когда принятие иного подхода немедленно приводит к лучшим результатам. Нечасто услышишь верное использование выражения «сдвиг парадигмы», но это тот самый случай. Момент, когда над головой загорается лампочка.
В чем разница?
Мотивация, в общих чертах, основывается на ошибочном предположении, что для завершения задачи необходимо конкретное умственное или эмоциональное состояние.
Это полностью неверное восприятие.
Дисциплина, напротив, отделяет деятельность от настроений и чувств и тем самым обходит проблему. Последствия ошеломляют.
Успешное выполнение задач приводит к внутренним состояниям, которые кажутся хроническим прокрастинаторам необходимыми для того, чтобы приступить к реализации задач.
Если говорить проще, чтобы начать тренировки, не нужно ждать, когда вы будете в олимпийской форме. Вы, наоборот, тренируетесь, чтобы достичь этой формы.
Если действие обусловлено чувствами, ожидание верного настроя становится особенно коварной формой прокрастинации. Я знаком с этим слишком хорошо и хотел бы, чтобы кто-то указал мне на это за 20, 15 или 10 лет до того, как я почувствовал разницу на своей шкуре.
Если ты ждешь до того момента, пока не почувствуешь, что готов что-то делать, тебе конец. Именно так возникают страшные прокрастинаторские петли.
По своей сути, гнаться за мотивацией — значит настаивать на инфантильной фантазии о том, что нам нужно делать только то, на что есть настрой. Проблема оформлена следующим образом: «Как мне настроить себя сделать то, что я уже своим мозгом решил сделать?» — Плохо.
Правильный вопрос вот: «Как мне признать свои чувства несущественными и начать делать вещи, которые я сознательно хочу делать?». Фишка в том, чтобы обрезать связь между чувствами и действиями, и делать то, что нужно, в любом случае. Вы будете чувствовать себя хорошо и энергично уже впоследствии.
Мотивация — неправильный путь. Я на 100% уверен, что это ошибочное ограничение — главная причина того, что многие жители развитых стран просто сидят в трусах, играют в Xbox и мастурбируют, вместо того чтобы делать что-то полезное.
Вера в мотивацию — следствие психологических проблем.
Поскольку реальная жизнь в реальном мире иногда требует от людей делать то, что никто в здравом уме не может воспринимать с энтузиазмом, «мотивация» натыкается на непреодолимое препятствие в попытке вызвать энтузиазм к тому, что объективно его не заслуживает. Единственное решение, кроме валяния дурака, заключается в том, чтобы забыть про этот самый «здравый ум». Это ужасная и, к счастью, ошибочная дилемма.
Попытка поддерживать энтузиазм к принципиально тусклым и убийственным действиям — это форма преднамеренного нанесения психологического вреда самому себе, добровольное безумие: «Я так обожаю эти таблички, очень хочется поскорее заполнить формулу для вычисления годового дохода, я так люблю свою работу!»
Намного лучший сценарий — сохранить здравомыслие, которое, к сожалению, имеет тенденцию быть неверно истолкованным как моральная неудача: «Я до сих пор не люблю мою бесцельную работу по перекладыванию бумажек», «Я все еще предпочитаю пирог, а не брокколи, и не могу потерять вес, может, я просто слабак», «Мне нужно купить еще одну книгу по мотивации». Фигня. Критическая ошибка заключается в том, чтобы вообще рассматривать такие случаи в разрезе мотивации или ее недостатка. Ответ — в дисциплине, а не мотивации.
У мотивации крошечный срок годности, и ее необходимо постоянно обновлять.
Мотивация — это когда ты вручную давишь на рукоятку, чтобы усилить давление. В лучшем случае она хранит и преобразует энергию для конкретной цели. Бывают ситуации, когда это правильный подход — на ум приходят олимпийские соревнования и побег из тюрьмы. Но это ужасная основа для обычных ежедневных действий, и вряд ли это поможет достижению долгосрочных результатов.
Дисциплина — мотор, который однажды завелся и постоянно поставляет энергию в систему.
Продуктивность не имеет необходимых психических состояний. Для последовательных, долгосрочных результатов дисциплина превосходит мотивацию (нарезает вокруг нее круги, дает щелбан и ест ее обед). В итоге мотивация — это попытка достичь состояния готовности к какому-то действию. Дисциплина — это когда вы делаете что-то, даже будучи не в состоянии.
Уже после этого вы чувствуете себя хорошо. Дисциплина, если кратко, это система, а мотивация в то же время, скорее, аналогична цели. В этом есть симметрия. Дисциплина — это что-то более-менее постоянное, а мотивация — мимолетна.
Как развить дисциплину?
Приобретая привычки — начиная с маленьких, даже микроскопических, набирая обороты, используя их для дальнейших изменений в повседневной жизни, строя петлю положительной отдачи.
Источник: Wisdomination
Вы это искали - Vous recherchez pour elle
Если спросить муху, есть ли в окрестностях цветы, она ответит:
— Не видела никаких цветов. Зато навоза в той вот канаве полным-полно.
И муха начнёт перечислять все помойки, на которых побывала.
И муха начнёт перечислять все помойки, на которых побывала.
Но спросите пчелу, видела ли она в окрестностях какие-нибудь нечистоты, и она ответит:
— Нечистоты? Нет, не видела нигде. Здесь так много благоуханных цветов!
— Нечистоты? Нет, не видела нигде. Здесь так много благоуханных цветов!
Один на самом цветущем лугу найдёт нечистое место и сядет на него, а другой в болоте отыщет цветок лотоса и соберёт с него нектар.
Мы находим только то, что ищем.
Business neandartaltsev - Бизнес неандартальцев
Однажды один бизнесмен попал на остров и увидел там
спокойно лежащего на солнышке и попивающего сок
аборигена.
спокойно лежащего на солнышке и попивающего сок
аборигена.
— Почему ты просто лежишь и ничего не делаешь?
— обратился он к нему.
— обратился он к нему.
— А что я должен делать?
— Смотри, вокруг тебя очень много экзотических
фруктов. Ты мог бы их собирать и продавать за большие
деньги. Вокруг прекрасное море и замечательные пляжи.
Ты мог бы построить здесь шикарные отели
и зарабатывать на туристах огромные деньги.
Ты заработал бы миллиарды долларов.
— А что потом?
— А потом ты мог бы спокойно лежать на пляже, греться
на солнышке и попивать сок!
— А я что делаю сейчас?!
Чья логика? - Whose logic?
В середине 20-х годов молодой еврей пришел к известному нью-йоркскому раввину и заявил, что хочет изучить Талмуд.
— Ты знаешь арамейский? — спросил раввин.
— Нет.
— А иврит?
— Нет.
— А Тору в детстве учил?
— Нет, ребе. Но вы не волнуйтесь. Я окончил философский факультет Беркли и только что защитил диссертацию по логике в философии Сократа. А теперь, чтобы восполнить белые пятна в моих познаниях, я хочу немного поучить Талмуд.
— Ты не готов учить Талмуд, — сказал раввин. — Это глубочайшая книга из всех, написанных людьми. Но раз ты настаиваешь, я устрою тебе тест на логику: справишься — буду с тобой заниматься.
Молодой человек согласился, и раввин продолжил.
— Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
У молодого философа глаза на лоб полезли.
— Это тест на логику?!
Раввин кивнул.
— Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо!
— Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдет умываться.
— Хитро придумано! — восхитился гость. — А ну-ка, ребе, дайте мне еще один тест!
— Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
— Но мы уже выяснили — тот, у кого лицо чистое!
— Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошел умываться, поймет, что у него грязное лицо, и тоже пойдет умываться.
— Я об этом не подумал! Поразительно — я допустил логическую ошибку! Ребе, давайте еще один тест!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
— Ну... Оба пойдут умываться.
— Неправильно. Умываться не пойдет ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдет умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идет умываться, поймет, что его лицо чистое, и тоже не пойдет умываться.
Молодой человек пришел в отчаяние.
— Ну поверьте, я смогу учить Талмуд! Спросите что-нибудь другое!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу...
— О Господи! Ни один из них не пойдет умываться!!!
— Неправильно. Теперь ты убедился, что знания логики Сократа недостаточно, чтобы учить Талмуд? Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе и один из них испачкал лицо, а другой — нет?! Неужели ты не понимаешь? Весь этот вопрос — бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла!
— Ты знаешь арамейский? — спросил раввин.
— Нет.
— А иврит?
— Нет.
— А Тору в детстве учил?
— Нет, ребе. Но вы не волнуйтесь. Я окончил философский факультет Беркли и только что защитил диссертацию по логике в философии Сократа. А теперь, чтобы восполнить белые пятна в моих познаниях, я хочу немного поучить Талмуд.
— Ты не готов учить Талмуд, — сказал раввин. — Это глубочайшая книга из всех, написанных людьми. Но раз ты настаиваешь, я устрою тебе тест на логику: справишься — буду с тобой заниматься.
Молодой человек согласился, и раввин продолжил.
— Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
У молодого философа глаза на лоб полезли.
— Это тест на логику?!
Раввин кивнул.
— Ну, конечно, тот, у кого грязное лицо!
— Неправильно. Подумай логически: тот, у кого грязное лицо, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и решит, что его лицо тоже чистое. А тот, у кого лицо чистое, посмотрит на того, у кого лицо грязное, решит, что сам тоже испачкался, и пойдет умываться.
— Хитро придумано! — восхитился гость. — А ну-ка, ребе, дайте мне еще один тест!
— Хорошо, юноша. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
— Но мы уже выяснили — тот, у кого лицо чистое!
— Неправильно. Оба пойдут умываться. Подумай логически: тот, у кого чистое лицо, посмотрит на того, у кого лицо грязное, и решит, что его лицо тоже грязное. А тот, у кого лицо грязное, увидит, что второй пошел умываться, поймет, что у него грязное лицо, и тоже пойдет умываться.
— Я об этом не подумал! Поразительно — я допустил логическую ошибку! Ребе, давайте еще один тест!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу. Один вылезает с чистым лицом, другой — с грязным. Кто из них пойдет умываться?
— Ну... Оба пойдут умываться.
— Неправильно. Умываться не пойдет ни один из них. Подумай логически: тот, у кого лицо грязное, посмотрит на того, у кого лицо чистое, и не пойдет умываться. А тот, у кого лицо чистое, увидит, что тот, у кого лицо грязное, не идет умываться, поймет, что его лицо чистое, и тоже не пойдет умываться.
Молодой человек пришел в отчаяние.
— Ну поверьте, я смогу учить Талмуд! Спросите что-нибудь другое!
— Ладно. Два человека спускаются по дымоходу...
— О Господи! Ни один из них не пойдет умываться!!!
— Неправильно. Теперь ты убедился, что знания логики Сократа недостаточно, чтобы учить Талмуд? Скажи мне, как может быть такое, чтобы два человека спускались по одной и той же трубе и один из них испачкал лицо, а другой — нет?! Неужели ты не понимаешь? Весь этот вопрос — бессмыслица, и если ты потратишь жизнь, отвечая на бессмысленные вопросы, то все твои ответы тоже будут лишены смысла!
Источник: pritchi
а ЗДЕСЬ смотрел?7
пятница, 28 августа 2015 г.
Проверь себя - Check yourself
Он подсел ко мне в очереди к терапевту. Очередь тянулась медленно, читать в темноватом коридоре было невозможно. Я уже истомилась, поэтому, когда он обратился ко мне, я даже обрадовалась.
— Давно ждете?
— Давно, — ответила я. — Уже второй час сижу.
— А разве вы не по талону?
— По талону, — уныло ответила я. — Только тут все время без очереди проходят.
— А вы не пускайте, — предложил он.
— Сил у меня нет с ними ругаться, — призналась я. — И так сюда еле дотащилась.
Он внимательно посмотрел на меня и сочувственно спросил:
— Донор?
— Почему «донор»? — удивилась я. — Нет, никакой я не донор...
— Донор-донор! Я же вижу...
— Да нет же! Я кровь сдавала в первый и последний раз в институте, в День донора. Упала в обморок — и все, больше никогда.
— А вы часто вообще в обмороки падаете?
— Нет... Ну бывает иногда. Я просто так часто падаю. Шла, шла — и вдруг упала. Или с табуретки. Или спать. Вот так вошла домой, увидела диван — и сразу упала.
— Это не удивительно. У вас почти не осталось жизненных сил. Ваш сосуд опустошен.
— Кто опустошен?
— Сосуд жизненной энергии, — терпеливо пояснил он.
Теперь уже я внимательно посмотрела на него. Он был симпатичный, но немного странный. Вроде бы молодой, не больше тридцати лет, но глаза! Это были глаза мудрой черепахи Тортилы, из них вроде даже шел свет, и в них плескалось столько понимания и столько сочувствия, что я просто впала в ступор.
— А болеете вы часто? — спросил он.
— Нет, что вы! Редко болею. Я очень сильная. Вы не смотрите, что я на вид худосочная.
— Худо... сочная, — раздельно произнес он. — Вслушайтесь же! «Худые соки» — вот что лежит в основе вашей конституции. Отношения с родителями не очень?
— Не очень, — призналась я. — Отца я почти не помню, он с нами давно не живет. А вот с мамой... Я для нее до сих пор малышка, она все время учит меня жить по ее правилам и что-то требует, требует, требует...
— А вы?
— Когда силы есть, отбиваюсь. А когда нет — просто плачу.
— И вам становится легче?
— Ну немного. До следующего скандала. Вы не подумайте, она же не каждый день так. Раз или два в неделю. Ну иногда три.
— А вы пробовали не давать ей энергии?
— Какой энергии? Как не давать? — не поняла я.
— Вот смотрите. Мама провоцирует скандал. Вы включаетесь. Заметьте слово: «включаетесь»! Как электроприбор. И мама начинает подпитываться вашей энергией. А когда скандал закончен, ей хорошо, а вам плохо. Так?
— Так, — признала я. — Но что я с этим могу поделать?
— Не включаться, — посоветовал он. — Другого способа нет.
— Да как же не включаться, если она пробивает? — разволновалась я. — Она же меня как облупленную знает, все мои болевые точки!
— Вот-вот... Болевые точки — как кнопки. Нажал на кнопку — вы включились. А когда «пробивает», тогда и происходит утечка энергии! Это же в школе на физике проходят.
— Да, помню, что-то такое учили...
— А законы физики, кстати, общие для всех тел. И для человеческих в том числе. Просто в Школе Жизни мы зачастую двоечники и прогульщики.
— Как можно прогулять Школу Жизни?
— Да очень просто! Вот Жизнь дает тебе урок, а ты его учить не хочешь. И сбегаешь!
— Ха! Хотела бы я сбежать. Да вот что-то не получается.
— А так и бывает. Пока урок не пройдешь — будешь его раз за разом долбить. Жизнь — хороший учитель. Она всегда добивается 100%-ной успеваемости!
— Нет у меня сил на этих уроках сидеть. Вот видите, пришлось даже к врачу тащиться. Еле ноги передвигаю.
— С вами всегда так?
— Да нет. Временами. Вот последняя неделя — вся такая.
— А что происходило в эту последнюю неделю?
— Да самое интересное, что ничего особенного! Обычная рутина.
— Ну расскажите мне про рутину. Если не жалко.
— Да чего тут жалеть? Говорю же, ерунда всякая. Ну с мамой пару раз пообщалась. Все как всегда. Работа — никаких перегрузов. Со сменщицей поцапалась разок, но не сильно. Вечерами не напрягалась, только на телефоне висела, помогала ситуацию разрулить. А чувствую себя так, как будто на мне пахали всю неделю!
— Ну, возможно, и пахали, только вы не заметили. Что вы там разруливали по телефону?
— А, да это фигня. У подруги проблемы, ей надо было выговориться. Я просто предоставила ей большую жилетку.
— Выговорилась?
— Ну да, наверное. Каждый вечер по полтора часа — любой выговорится.
— А вы?
— Что — я?
— Вы — выговорились?
— Да нет же, я ее слушала! Утешала, поддерживала, советы умные давала. А сама я ей не жаловалась, ей сейчас не до меня, у нее своих проблем хватает.
— Так я вам скажу: вы послужили не большой жилеткой, а сливным бачком. Она слила в вас весь свой негатив, а вы ей в ответ послали свою позитивную энергию в виде советов и поддержки. А сами ну ничуть не разгрузились!
— Но друзья же должны поддерживать друг друга!
— Вот именно: «друг друга». А у вас получается дружба «в одни ворота». Вы ее — да, а она вас — нет.
— Ну не знаю... Что ж теперь, отказать ей в помощи? Но мы же дружим!
— Это вы с ней дружите. А она вами пользуется. Хотите — верьте, хотите — проверьте. Начните с первого же слова рассказывать ей о своих проблемах и посмотрите, что будет. Вы удивитесь, насколько этот метод энергосберегающий.
— Да, вы знаете, неплохо было бы... В смысле побольше энергии.
— Говорите «неплохо». А сами ее разбазариваете!
— Но я же не думала! С такой-то точки зрения... Хотя сейчас вот вы сказали — а ведь точно. Я с ней поговорю — и как будто вагоны грузила.
— Это она вас грузила. А вы принимали на себя ее груз проблем. Оно вам надо?
— Да нет, конечно... Зачем мне? У меня своих проблем выше крыши.
— Какие же?
— Да разные. Например, муж. Бывший. Я его люблю — ну чисто по-человечески. А может, и больше. А у него другая семья. И там все неблагополучно. Она его приворожила. А мне его жалко, он ведь хороший! И все-таки родной человечек...
— Эти переживания доставляют вам радость?
— Что вы! Какую радость??? Сплошные мучения. Я ведь все думаю, думаю, как ему помочь, и не знаю...
— А вашему мужу сколько лет?
— Он немного старше меня. Но это неважно!
— Важно. Взрослый человек в состоянии сам решать свои проблемы. Если хочет, конечно. И если не привык перекладывать их на других. Вы с ним общаетесь?
— Да, конечно! Он приходит навестить детей. Ну и поговорить. Пожаловаться, как ему там плохо.
— И вы его жалеете. Да?
— Ну, конечно, жалею! Сердце кровью обливается. Ему же плохо...
— А вам, стало быть, хорошо.
— Нет, мне тоже плохо.
— Тогда сами подумайте: и чем же вы можете ему помочь? К его «плохо» добавить свое «плохо»?
— Нет! Нет! Я ему дарю то, чего у него нет в той семье. Понимание... Поддержку... Тепло...
— А взамен?
— Не знаю. Благодарность, наверное?
— Ну да. Он благодарит и несет то, что вы ему дали, в ту семью. Потому что там требуют, а своего тепла у него не хватает. Тогда он берет это у вас. А знаете, почему вы обессилены?
— Нет, я как раз по этому поводу к терапевту иду. Чтобы он сказал.
— Ничего он вам не скажет. Терапевт лечит симптомы. Ну витамины пропишет, может, массаж. И все! А причины, причины-то останутся!
— Какие причины?
— Вы не любите себя. Вы пытаетесь любить других, не полюбив прежде себя. А это так энергозатратно! Вот и чувствуете себя выпотрошенной.
— И что же делать?
— Я посоветовал бы обратиться лицом к себе. И подумать, нужно ли вам так выкладываться, чтобы другим было хорошо. Причем за счет вашей жизненной энергии. Скиньте их с себя! Перестаньте быть донором. Хотя бы временно! И начните любить себя, баловать себя, питать себя. Тогда через какое-то время вы наполнитесь и засияете. Как лампочка! И глаза ваши загорятся. И сердце нальется теплом. Вот увидите!
— Давно ждете?
— Давно, — ответила я. — Уже второй час сижу.
— А разве вы не по талону?
— По талону, — уныло ответила я. — Только тут все время без очереди проходят.
— А вы не пускайте, — предложил он.
— Сил у меня нет с ними ругаться, — призналась я. — И так сюда еле дотащилась.
Он внимательно посмотрел на меня и сочувственно спросил:
— Донор?
— Почему «донор»? — удивилась я. — Нет, никакой я не донор...
— Донор-донор! Я же вижу...
— Да нет же! Я кровь сдавала в первый и последний раз в институте, в День донора. Упала в обморок — и все, больше никогда.
— А вы часто вообще в обмороки падаете?
— Нет... Ну бывает иногда. Я просто так часто падаю. Шла, шла — и вдруг упала. Или с табуретки. Или спать. Вот так вошла домой, увидела диван — и сразу упала.
— Это не удивительно. У вас почти не осталось жизненных сил. Ваш сосуд опустошен.
— Кто опустошен?
— Сосуд жизненной энергии, — терпеливо пояснил он.
Теперь уже я внимательно посмотрела на него. Он был симпатичный, но немного странный. Вроде бы молодой, не больше тридцати лет, но глаза! Это были глаза мудрой черепахи Тортилы, из них вроде даже шел свет, и в них плескалось столько понимания и столько сочувствия, что я просто впала в ступор.
— А болеете вы часто? — спросил он.
— Нет, что вы! Редко болею. Я очень сильная. Вы не смотрите, что я на вид худосочная.
— Худо... сочная, — раздельно произнес он. — Вслушайтесь же! «Худые соки» — вот что лежит в основе вашей конституции. Отношения с родителями не очень?
— Не очень, — призналась я. — Отца я почти не помню, он с нами давно не живет. А вот с мамой... Я для нее до сих пор малышка, она все время учит меня жить по ее правилам и что-то требует, требует, требует...
— А вы?
— Когда силы есть, отбиваюсь. А когда нет — просто плачу.
— И вам становится легче?
— Ну немного. До следующего скандала. Вы не подумайте, она же не каждый день так. Раз или два в неделю. Ну иногда три.
— А вы пробовали не давать ей энергии?
— Какой энергии? Как не давать? — не поняла я.
— Вот смотрите. Мама провоцирует скандал. Вы включаетесь. Заметьте слово: «включаетесь»! Как электроприбор. И мама начинает подпитываться вашей энергией. А когда скандал закончен, ей хорошо, а вам плохо. Так?
— Так, — признала я. — Но что я с этим могу поделать?
— Не включаться, — посоветовал он. — Другого способа нет.
— Да как же не включаться, если она пробивает? — разволновалась я. — Она же меня как облупленную знает, все мои болевые точки!
— Вот-вот... Болевые точки — как кнопки. Нажал на кнопку — вы включились. А когда «пробивает», тогда и происходит утечка энергии! Это же в школе на физике проходят.
— Да, помню, что-то такое учили...
— А законы физики, кстати, общие для всех тел. И для человеческих в том числе. Просто в Школе Жизни мы зачастую двоечники и прогульщики.
— Как можно прогулять Школу Жизни?
— Да очень просто! Вот Жизнь дает тебе урок, а ты его учить не хочешь. И сбегаешь!
— Ха! Хотела бы я сбежать. Да вот что-то не получается.
— А так и бывает. Пока урок не пройдешь — будешь его раз за разом долбить. Жизнь — хороший учитель. Она всегда добивается 100%-ной успеваемости!
— Нет у меня сил на этих уроках сидеть. Вот видите, пришлось даже к врачу тащиться. Еле ноги передвигаю.
— С вами всегда так?
— Да нет. Временами. Вот последняя неделя — вся такая.
— А что происходило в эту последнюю неделю?
— Да самое интересное, что ничего особенного! Обычная рутина.
— Ну расскажите мне про рутину. Если не жалко.
— Да чего тут жалеть? Говорю же, ерунда всякая. Ну с мамой пару раз пообщалась. Все как всегда. Работа — никаких перегрузов. Со сменщицей поцапалась разок, но не сильно. Вечерами не напрягалась, только на телефоне висела, помогала ситуацию разрулить. А чувствую себя так, как будто на мне пахали всю неделю!
— Ну, возможно, и пахали, только вы не заметили. Что вы там разруливали по телефону?
— А, да это фигня. У подруги проблемы, ей надо было выговориться. Я просто предоставила ей большую жилетку.
— Выговорилась?
— Ну да, наверное. Каждый вечер по полтора часа — любой выговорится.
— А вы?
— Что — я?
— Вы — выговорились?
— Да нет же, я ее слушала! Утешала, поддерживала, советы умные давала. А сама я ей не жаловалась, ей сейчас не до меня, у нее своих проблем хватает.
— Так я вам скажу: вы послужили не большой жилеткой, а сливным бачком. Она слила в вас весь свой негатив, а вы ей в ответ послали свою позитивную энергию в виде советов и поддержки. А сами ну ничуть не разгрузились!
— Но друзья же должны поддерживать друг друга!
— Вот именно: «друг друга». А у вас получается дружба «в одни ворота». Вы ее — да, а она вас — нет.
— Ну не знаю... Что ж теперь, отказать ей в помощи? Но мы же дружим!
— Это вы с ней дружите. А она вами пользуется. Хотите — верьте, хотите — проверьте. Начните с первого же слова рассказывать ей о своих проблемах и посмотрите, что будет. Вы удивитесь, насколько этот метод энергосберегающий.
— Да, вы знаете, неплохо было бы... В смысле побольше энергии.
— Говорите «неплохо». А сами ее разбазариваете!
— Но я же не думала! С такой-то точки зрения... Хотя сейчас вот вы сказали — а ведь точно. Я с ней поговорю — и как будто вагоны грузила.
— Это она вас грузила. А вы принимали на себя ее груз проблем. Оно вам надо?
— Да нет, конечно... Зачем мне? У меня своих проблем выше крыши.
— Какие же?
— Да разные. Например, муж. Бывший. Я его люблю — ну чисто по-человечески. А может, и больше. А у него другая семья. И там все неблагополучно. Она его приворожила. А мне его жалко, он ведь хороший! И все-таки родной человечек...
— Эти переживания доставляют вам радость?
— Что вы! Какую радость??? Сплошные мучения. Я ведь все думаю, думаю, как ему помочь, и не знаю...
— А вашему мужу сколько лет?
— Он немного старше меня. Но это неважно!
— Важно. Взрослый человек в состоянии сам решать свои проблемы. Если хочет, конечно. И если не привык перекладывать их на других. Вы с ним общаетесь?
— Да, конечно! Он приходит навестить детей. Ну и поговорить. Пожаловаться, как ему там плохо.
— И вы его жалеете. Да?
— Ну, конечно, жалею! Сердце кровью обливается. Ему же плохо...
— А вам, стало быть, хорошо.
— Нет, мне тоже плохо.
— Тогда сами подумайте: и чем же вы можете ему помочь? К его «плохо» добавить свое «плохо»?
— Нет! Нет! Я ему дарю то, чего у него нет в той семье. Понимание... Поддержку... Тепло...
— А взамен?
— Не знаю. Благодарность, наверное?
— Ну да. Он благодарит и несет то, что вы ему дали, в ту семью. Потому что там требуют, а своего тепла у него не хватает. Тогда он берет это у вас. А знаете, почему вы обессилены?
— Нет, я как раз по этому поводу к терапевту иду. Чтобы он сказал.
— Ничего он вам не скажет. Терапевт лечит симптомы. Ну витамины пропишет, может, массаж. И все! А причины, причины-то останутся!
— Какие причины?
— Вы не любите себя. Вы пытаетесь любить других, не полюбив прежде себя. А это так энергозатратно! Вот и чувствуете себя выпотрошенной.
— И что же делать?
— Я посоветовал бы обратиться лицом к себе. И подумать, нужно ли вам так выкладываться, чтобы другим было хорошо. Причем за счет вашей жизненной энергии. Скиньте их с себя! Перестаньте быть донором. Хотя бы временно! И начните любить себя, баловать себя, питать себя. Тогда через какое-то время вы наполнитесь и засияете. Как лампочка! И глаза ваши загорятся. И сердце нальется теплом. Вот увидите!
Он говорил вдохновенно, глаза его горели, и я думала — какой интересный человек! Такой умница! Интересно, кем он работает в жизни?
— Ну вот вы меня учите жить, а сами тоже больной! — вдруг сообразила я.
— Нет, я не больной. Я электрик. У меня просто обеденный перерыв. Кстати, уже кончается. Вон напарник идет со стремянкой, сейчас будем лампочки менять! До свидания, и здоровья вам! Душевного — прежде всего. И хватит быть донором!
Я так и осталась сидеть с открытым ртом, наблюдая, как мой знакомец вскочил и присоединился к мужчине постарше, который действительно шел по коридору со стремянкой. Боже мой, ну как я сразу не заметила, что он был одет в синий форменный комбинезон? Наверное, из-за его глаз — я ведь почти не отрывала от них взгляда.
— Ну вот вы меня учите жить, а сами тоже больной! — вдруг сообразила я.
— Нет, я не больной. Я электрик. У меня просто обеденный перерыв. Кстати, уже кончается. Вон напарник идет со стремянкой, сейчас будем лампочки менять! До свидания, и здоровья вам! Душевного — прежде всего. И хватит быть донором!
Я так и осталась сидеть с открытым ртом, наблюдая, как мой знакомец вскочил и присоединился к мужчине постарше, который действительно шел по коридору со стремянкой. Боже мой, ну как я сразу не заметила, что он был одет в синий форменный комбинезон? Наверное, из-за его глаз — я ведь почти не отрывала от них взгляда.
И у меня ощущалось странное тепло в груди, как будто туда что-то влилось, такое приятное и живительное. Я даже почувствовала, что силы возвращаются ко мне. «Законы физики, кстати, общие для всех тел. И для человеческих в том числе», — так он сказал мне. Я вдруг ясно вспомнила, как на уроке физики нам показывали опыт с сообщающимися сосудами. Когда в один доливают воды, уровень в другом тоже поднимается. И наоборот. Наверное, пока мы общались, этот странный электрик поделился чем-то таким, что в нем было, — жизненной энергией, вот! И ее уровень у меня повысился. То есть он мне дал, а я взяла.
Я вскочила с места и помчалась по коридору, догоняя электрика.
— Погодите! Это что же получается? Вы тоже донор?
— Донор, — улыбнулся он. — Только я, в отличие от вас, делюсь энергией добровольно, потому что у меня в избытке!
— А почему ее у вас много? Есть какой-то секрет?
— Есть. Он очень простой.
— Погодите! Это что же получается? Вы тоже донор?
— Донор, — улыбнулся он. — Только я, в отличие от вас, делюсь энергией добровольно, потому что у меня в избытке!
— А почему ее у вас много? Есть какой-то секрет?
— Есть. Он очень простой.
Вот и все!
И они с напарником свернули в какой-то кабинет — давать людям свет.
И они с напарником свернули в какой-то кабинет — давать людям свет.
А я задумчиво пошла по коридору обратно, по дороге раздумывая о том, что все равно хочу быть донором. Только сначала подкоплю Любви, чтобы мой источник жизненной силы наполнился до краев. И обязательно научусь нести людям свет — так же, как этот замечательный электрик с мудрыми глазами черепахи Тортилы.
Автор: Эльфика
ЗАРЯДИСЬ РАБОТОЙ -
Федеральный закон об образовании - ст.№35
Согласно закону учебники и все печатные материалы должны выдаваться бесплатно
166 рублей
196 рублей
256 рублей
160рублей
140 рублей
180 рублей
а приходиться брать за свой счет - почему?
http://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/35/
но - если желаете, то можно ЗаработатЬ на покупку и - не только учебных материалов
Участвуйте в конкурсе
Туристическая компания ICS Travel GroupУважаемые туристы!
На сервисе Отзовик проводится конкурс на самый интересный и полезный отзыв о Вашем отдыхе совместно с Туристической компанией ICS Travel Group.
Условия участия:
Автор отзыва был туристом компании ICS Travel Group в 2012-2015 гг. Если Вы еще не ездили в тур от компании ICS Travel Group, но тоже хотите принять участие в конкурсе, то забронируйте любой тур до 20.09.2015, мы предоставим Вам специальный промо-код на скидку при онлайн-бронировании (получите заранее промо-код у официального представителя ICS Travel Group). И тогда по возвращении из турпоездки Вы сможете написать отзыв и поучаствовать в данном конкурсе!
1-е место: Недельный тур на Кипр для двух туристов!
2-е и 3-е места: апгрейд (улучшение параметров тура) при бронировании тура у компании ICS Travel Group (например, бесплатные ужины или вид на море) + скидка постоянного туриста на все туры
Все остальные участники конкурса получат промо-код скидки на тур при бронировании через онлайн-систему туроператора.
Дата окончания конкурса: 27 сент.
четверг, 27 августа 2015 г.
умеешь писать?
Дата регистрации | URL | Псевдоним | Комиссионные | Работы |
|---|---|---|---|---|
| 07.05.2015 в 15:42 | - | AlekseyBLR | у.е. | - |
| 19.12.2014 в 16:46 | www.nejaden.ru | taisija48 | у.е. | - |
| 21.10.2014 в 19:21 | www.facebook.com | akinna | у.е. | - |
| 05.09.2014 в 10:04 | l.facebook.com | MonsieurDePirate | у.е. | - |
| 03.09.2014 в 17:49 | - | Choudhary | у.е. | - |
среда, 26 августа 2015 г.
не парься по пустому
ОЙ ЗАГУЛЯЛ, ЗАГУЛЯЛ . . .
Парнишка молодой, а может и не парень, а . . .
Ну, -- дело это личное. – пэрсональное.
В общем и целом, жизня подошла к определенному итогу – пора завязывать.
И вот, идем «ва-банк».
Нет, ты можешь не рисковать и, - просто перейти на бабкино
средство - рассол (огуречный, капустный, и прочее).
Но как?! – как выйти из запоя, не имея «под рукой»
бабушкиных средств?
вы уже знакомы
вы уже знакомы -Дохтур! и вот новый перл от Дохтура. не дай вам бог стать его пациентом
Просмотры: 96 161
Придаёт сил и настраивает!Сама жизнь и Волшебные приседания.
Posted by Николай Глухов on 26 августа 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)